扶蘇有時候在周青臣麵前，就像是一個好奇寶寶一樣。
不一樣的是，周青臣真的是拿出對待兒子的態度，對扶蘇知無不言，言無不盡，絕對不敢有半點不耐煩的樣子情緒。
“學生既然需要編班，那就需要固定一些老師作為教授者，這些老師呢，就好比有人擅長辯論；有的人擅長文辭；有的人擅長算術；有的人擅長古文……”
“總而言之，細分學科，是絕對沒有問題的，否則的話就一個老師教授所有科目，這不僅容易讓學生和老師之間形成門派之別，也容易形成一種對抗朝廷的力量。”
扶蘇瞪大眼睛：“這不就解決了諸子百家紛爭的問題？”
周青臣一拍手：“輕鬆搞定，學術紛爭要允許存在，這樣的話，我們這個社會才會進步，國家才會越來越強，但是這一切都要放在可控的基礎上。”
“這個基礎……”扶蘇眼睛一眯，帶著一股冷芒：“這個基礎，就是在用這些人為帝國培養統治地基礎！”
周青臣激動得鼓掌！
“殿下聖明，大秦的基礎，雖然說是各地方上的縣令，可是縣令之下，卻變成了宗親力量為基礎，在廣大地區，宗親族長的一句話，簡直比縣令都好使。”
“還是人才奇缺啊！”扶蘇感歎道：“地方上，隻要稅收能夠保證，其實我們並不願意多做幹預，這樣反而容易激發更多的亂子……”
他看著周青臣苦笑一聲：“當然，我們也是心有餘而力不足，哪來那麽多的官員去基層治理呢？”
“這就是教育的問題。”周青臣沉吟道：“大興教育，就能讓天下的三等人，變成二等人；二等人，變成一等人，一等人變成天才為帝國所用。”
“隻要這些人都進入了帝國的基層之內，享受到了帝國帶來的權力，能看到往上爬的機會，這些人自然而然，就會誓死捍衛帝國的安危。”