26、雁字回雁時
沫蟬再到民俗學老頭兒辦公室的時候，已經能夠平心靜氣，再不是之前那個喪屍的模樣了。8民俗學老頭兒看這個好學的孩子又來了，自是高興。隻是沒想到沫蟬張嘴就問那生辰八字的事兒。
老頭兒將頭發絲兒從“地中海”西岸扒拉到東岸，“不好意思啊這位同學，那生辰八字就是我給你當例子的，本身並不具有任何的實際意義。”
沫蟬就樂了，“師者，傳道授業解惑也。弟子既然被老師領進門，對這門知識產生了濃厚的興趣，自然都是老師您的功勞；可是老師怎麽忍心將學生就給堵在門口，不讓再往裏走了？”
民俗學老頭兒也是個老派的學者，被沫蟬這麽反詰，真是被問得啞口無言。半晌跺了跺腳，“成，那老師我就告訴你吧！雖然這事兒涉及家族私隱，但是想來小家曆史，將來也都成了大曆史的一部分，何必還藏著一隱之私？！”
沫蟬深以為然，“FBI和咱們國家檔案局的機密文件還會隨著時間推移而解密公開呢。在曆史麵前，沒有永遠的私隱！櫞”
老頭兒還是鼻子酸了酸，審慎瞅了沫蟬一眼才以要綁縛刑場一般的大義凜然說，“夏同學你聽著：這一對生辰八字不是老師我臨時起意胡謅來的，是一對真實存在的生存八字。那是我們家族一位長輩的。”
“您家族一位長輩的？”沫蟬暗暗咬了下手指，“老師您不會就是姓柳吧？”
柳老師大眼瞪小眼地盯了沫蟬一眼：“你才知道麽？嗇”
沫蟬低頭認罪，她知道她錯了——民俗學一向是冷門課，在選修課裏也算最邊緣的那種。沫蟬是大四了閑來無事才隨便選來聽聽，當故事會的，所以壓根兒也沒留意過老師姓什麽；後來上課就跟著大家叫“民俗學老頭兒”，覺著這個稱呼挺好的，比叫某某老師還萌，於是延宕下來就一直都不知道人家姓什麽。