榮譽體係

“勞拉，法語感覺如何？”下了課以後，羅娜自然地走到自己曾經的室友旁邊詢問她的進度。

“天啊，我感覺自己就像是回到了剛到美國的情景。”開菲鬱悶地看著羅娜，現在不過是第二次課呃，老師居然說下一次課盡量用法語來講課，開菲當時一聽，差點暈倒。

“多聽聽就習慣了，加油吧！對了，我們一個小組如何？”羅娜發出友好的邀請，勞拉的能力很強，和她合作過一次，羅娜很清楚她的實力。

“好啊，小組的其他成員找好沒有？”彼此合作過，都知道對方的能力，沒有一點的遲疑。

“我找了兩個，一個叫阿什利，摩爾多瓦人，還有一個叫普森，美國人，都期上課時遇到的，你這邊呢？”

“洛克維奇，西班牙人，你會欣賞的！”開菲想起自己在擊劍社團的朋友，微笑著推薦，很厲害的人呢！

“行，那明天下午4點到4點半，三大謊言見，討論一下我們的學習安排，還有本次的作業。”

“恩？這次的作業是可以小組討論的嗎？”今天的法語課開菲完頭霧水，都不知道老師到底在說什麽。不過這個可是一個關鍵問題呢！

“我問過老師了，這次作業是可以討論的！”關於哈佛所提倡的誠信原則可是任何一個學生都不敢違背的。

但有時候團隊精神所提倡的互相協助又與這種誠信提倡的獨立完成背道而馳，因此學生必須要弄清楚哪些是可以開“群英會”廣開言路，哪些是必須單槍匹馬的。

遇到教授沒有說清楚的，學生就真的過得是誠惶誠恐，戰戰兢兢，所以才有開菲如此一問。

“哦，那就好！”聽到了教授的同意，開菲才放心地表示會參加討論。

告別了羅娜，開菲抱著自己的法語書直接到教學樓外草叢裏待著，翻出自己的課本複習老師今天所講的內容，背完老師所講的內容，又翻出詞典，背法語詞匯，背法語常用語，背法語文章，然後跟著磁帶學習法語的發音。