98、“教主”頭銜的由來⑥
得知“真相”後的芷樺雖然沒有向老師提出調換座位，但她對磊的態度卻發生了本質上的轉變。那時的她雖然是後知後覺、雖然並不清楚磊對自己究竟是在何時產生超友誼情感的，但她卻終於理解磊為什麽會經常變出些小玩意送給自己、為什麽會心甘情願地接受那麽多的不平等條約、甚至在麵對打罵的時候為什麽寧願流淚也一聲不吭了……
於是，直到畢業，芷樺都沒有再對磊大小聲過一次、更沒有再打過他半下，之所以一反常態，當然不是出於對磊感情的回應，而是芷樺不想再虧欠他什麽。
好在大家對當初那份純潔的情誼都表現得十分靦腆，所以，包括兩位當事人在內的所有知情人士都隻把這份朦朧的感覺當成一個公開的秘密，始終沒有人去戳破它
。即便在小學畢業後，芷樺和磊偶爾在街邊碰麵的時候，也隻是像普通同學一樣隨意打個招呼，然後便故作自然地轉身離開。
轉眼五年過去了，芷樺和磊也都從天真稚氣的小學生變身成為了“十八歲的天空”下的一份子。雖然好久沒有見過磊，雖然完全不知道磊的聯係方式，雖然不知道再見麵時大家會不會對以往的種種情境完全釋懷，但為了小妍、也為了大海和自己，芷樺還是決定動用一切關係把這位老同桌“挖”出來！
盡管芷樺對當今的通訊技術很有信心，盡管她相信隻要她肯找，就一定會找到，但這個尋人過程的複雜程度卻遠遠超乎了她的想象。
先，由於磊以往欺負的同學實在太多，大家對他都心存芥蒂，自然不會主動去聯係他或是記下他的通訊方式；其次，八零後的一代是親曆了通訊手段從無到有的有力見證人，當童年時代的玩伴們開始學習使用呼機、手機、qq、e-mail的時候，時間已然把他們帶到了幾年之後且各自擁有了全新的生活軌跡，那感覺就像是n多條縱橫交錯的平行線一樣，雖然在同一空間之中，卻很難產生交集；最後，沒有誰是天生的通訊薄，不可能從一個人那裏就獲得所有人的一手資料。所以，芷樺隻好一個托一個地廣泛撒網，哪怕有一絲的可能性，她都不會錯過。