夫子們考慮到不能給學子壓力，選擇不念蘇東甲的詩。
即便如此，學子們還是從他們第一反應上猜出了大概。
“寫得這麽快，才思敏捷，如有神助！”
“不說內容如何，單看幾位夫子的表情就知道了，這首詩定然是極好的。”
“你們看，蘇東甲的字多看幾遍，是不是有獨特的韻味？”
幾個外來夫子強壓下心底震驚，交換目光。
一人上前，主動開口：“第二首，道詩。”
剛上前的學子猛然怔住：“啊？”
顯然，他對自家夫子出的題目也很意外。
然而夫子壓根沒有理睬他，隻是眸中異色閃過，看著蘇東甲。
蘇東甲瞥了一眼這位夫子，這是要一起刁難？
略作思忖，揮筆繼續：
“莫笑龜堂老，殘年所得多。
賦詩傳海估，說法度天魔。
夭矯竹如意，鱗皴鬆養和。
拈來示諸子，無事數相過。”
那夫子接過詩篇，先是眯眼捋須，準備品評。
可看到“說法度天魔”句時，他目光陡然變得淩厲，身上某種氣機在一瞬間暴起，又在瞬息間如烈陽融雪般消散。
而他身旁的兩個夫子及時站到他身旁，以消弭這份異狀。
即便如此，鄭從還是皺眉回頭。
就在剛剛，有一股讓他心悸的氣息升起。
正待他想要追蹤時，卻什麽也沒發現。
幾位外來夫子疑惑地看向鄭從：“鄭兄，怎麽了？”
鄭從搖了搖頭：“沒什麽，我是想看看蘇東甲第二首詩寫得如何。”
拿詩的夫子眯眼而笑：“頗有深意，你看看。”
說著遞了出去。
鄭從笑著接詩，心神卻在這一刻繃緊。
好在那夫子隻是遞詩，並未有異樣舉動。
鄭從心底疑惑，錯覺？
他一麵象征性念叨了兩句，讚了聲“好詩”，一麵思索對策。