在談好了講座的事情後，就沒有什麽人來打擾了，王浩真正進入到‘假期模式’。
每天依舊早起去跑步鍛煉，吃過早飯就到周邊逛一逛，也對照著熟悉的風景回憶一下，路邊看到下棋的大爺們，就過去站後麵認真看看，順便給腦細胞做個運動。
中午前去菜市場轉一圈，回家簡單做個午飯，有時候，也會來興趣看著視頻做個大菜，他的廚藝一直都還可以，做的飯菜說不上多美味，也達到普通以上水準了。
王浩隻是做簡單的飯菜，就已經讓劉敏、王海清很感動了，因為王浩從小長大可以說就是雙手不沾陽春水、一心隻讀聖賢書。
午休後，繼續出門到處逛逛，還去了江州市的幾個景點名勝。
這種生活實在太舒心、太享受了。
與此同時。
北疆省教育廳，教師工作辦公室，主任婁年利正在為西海大學提交上來的一份《教師職稱提升特殊申請》的材料煩惱著。
早在幾年以前，國家就出台了政策，把教授、副教授評審工作下放給了高校，教育廳教師工作辦公室以及人社部，能插手的隻是控製教師編製數量，一般不會收到高校提交上來的教師職稱申請文件。
現在的情況就是例外。
《教師職稱提升特殊申請》，特殊，自然是不是一般的情況。
高校確實有權利自主評審教授、副教授，但一些直聘副教授、教授以及特殊提升的教師，往往在一些方麵不符合要求，還會增加高職稱教師編製的數量，就會提交材料到教育局教師工作辦公室做審批。
某種程度上來說，教師工作辦公室負責審批的人，也會為‘特殊提升’擔負一定的責任。
換做隻是‘特殊提升’一個普通副教授，接到西海大學的申請，婁年利根本考慮都不考慮，直接就簽字蓋章給予通過。