“有意思，說說。”
朱雄英充滿期待的看向方孝孺。
雖然方孝孺看起來不過二十上下，
但整個人都透著一股老成。
無論是衣服，束發，舉止都是一絲不苟。
在這屋子裏就屬方孝孺最特殊。
別人都是找地方隨便一攤，
而方孝孺卻以君臣禮坐得極其講究。
隻見方孝孺正直的眼神一凝，
恭敬開口道，
“殿下。
直接推出全民教育，
太急，也太危險。
所以我想的是，我們能不能緩緩入手，
好讓大家不知道我們在幹什麽。
就比如說，
我們先教普通人家的小孩識字，
這麽做簡單又直接。”
朱雄英不由眼睛一亮，
看向方孝孺的目光裏滿是欣賞，
方孝孺出的招，和他外表看起來的風格完全不同，
這招妙就妙在，
可以以一個合理的掩飾，去把真實目的蓋住。
雖然朱雄英也不怕他們阻撓，
但是能少很多麻煩自然是最好的！
有那功夫多幹點別的事不香嗎？
而，
等到所有人終於反應過來的時候，
全民教育其實已經鋪出去一大半了！
原本朱雄英隻以為方孝孺貴在忠直，才資不過平平，
可這一搜索記憶才知道，
方孝孺師從大儒宋濂，
就是那個寫下“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也，蓋餘之勤且艱若此”的宋濂，
也是老爹和自己的先生，
就連老朱都對其尊敬到了極點，
雖然宋濂也因為胡惟庸案險些被殺。
但老朱一直這樣，
尊敬歸尊敬，
該殺你還是殺你，
一碼歸一碼。
可從這不難看出，
宋濂學儒，基本已經了半步聖人的階段了。
而在大儒宋濂手下的一眾弟子中，
方孝孺可排入前三。
其是山東濟寧府家喻戶曉的神童。