“同學們，你們相信鏡像宇宙嗎？”
戴著老花鏡身材佝僂的老人，捏著數字成像粉筆，黑板上清晰地畫出三維坐標係，X，Y，Z。
“我們肉眼所見，相對規則物體，比如一個六麵體，計算它的麵積，會用到長、寬、高，這就對應了三維空間的三個坐標軸。如果是不規則形狀，我們要怎麽做？”
“斯蒂文老師，我知道，用微積分。”皮膚黝黑的小男孩瞪著大眼睛，自信滿滿地說，他是星月學校五年級的小學生，來自非洲。
星月學校是一所建在月球的貴族學校，盡管月球表麵幾乎真空，沒有磁場，幹燥寒冷，但十幾年前月球旅行家園計劃的實施，早已經把這裏打造成了人造宜居星球，一個大型的強製生態循環“溫室”。
在月球占地六分之一麵積上，有學校、酒吧、賓館、超磁懸浮列車，有新鮮的空氣，幹淨的水源，人造磁場。森林、沙漠、河流、濕地等等自然景觀，它們形成完整的生物循環，這裏甚至還有關押犯人的月球監獄。
月球直徑是地球的四分之一，表麵重力加速度，隻有地球的六分之一。
國際聯盟月球旅行家園計劃設計之初，並沒有強行幹預重力加速度數值，第一批在月球分娩的孩子，被稱為第一代宇宙人。因為重力加速度減小，他們要比在地球上出生的同齡孩子，普遍身高高出很多，但重力加速度的不同，也導致這些出生的孩子有更多的不確定性。
無數地球物理學家、生物學家以及基因學者大都有一個擔心，受到太陽風，宇宙射線等因素的影響，這些在月球出生的孩子，如果本身的基因序列不做出相應的進化，他們的壽命很難保證。
“很好。”斯蒂文詹姆斯向上推了推鼻梁上黑色的老花鏡，“你很棒，真是聰明的孩子。我們所在的是三維空間，那四維空間又是什麽樣子呢？”