兩人走進漕水書院裏，賀先生已經在書房裏麵等候多時了，順著樓廊走進了書房裏。
賀先生手裏拿著一卷典籍正在批注，看見趙慶賀雙卿兩人走進了書房裏，指著兩張書案笑道：“你們倆先坐下，手裏的泰州學派書籍自己熟讀了以後，有什麽不懂的地方，隨時來詢問老夫。”
說完這句話以後，賀先生繼續提著毛筆，在手裏那張書卷上寫寫畫畫，做著一些批注。
趙慶明白了何先生的意思，首先要做的一件事，就是把帶過來的幾本泰州學派書籍背得滾瓜爛熟。
不管怎麽說，先背熟了再說。
賀雙卿顯然是早就對這些泰州學派書籍熟記在心了，時不時的在旁邊提點趙慶幾句，糾正他對於一些文字的讀音。
以賀雙卿的才學，甚至可以當趙慶的經學先生了，糾正讀音的同時，還引經據典的說了一些句子的解釋。
趙慶倒也知道其中一些文字段落的解釋，卻不清楚泰州學派的名儒大家對於這些段落的注解，這些往往才是科舉考試裏著重策問的地方。
不僅考驗考生對於典籍的記憶，更加考驗考生的背景，像是趙慶這般的寒門子弟出身，那些名儒大家的書籍看都沒看過，更不要說背下來寫在考卷上了。
賀雙卿的記憶力驚人，妙語連珠的說出了一段又一段的名儒大家批注，引得趙慶頻頻側目。
兩世為人，沒見過像賀雙卿這般才思敏捷的書香門第才女。
以前兩人相處的時候，賀雙卿隻是照本宣科的教授趙慶一些四書五經，沒有涉及名儒大家的批注。
趙慶隻是覺得賀雙卿頗有才情罷了，直到現在，總算是明白為什麽賀雙卿受到燕薊府所有讀書人的追捧了。
以她的才學，難怪能夠成為燕薊府的案首。
接下來幾天的功夫，大多都是趙慶坐在柳條窗格前，看著窗外搖曳的翠竹，背誦著泰州學派的典籍。