朱高煜準備組建一所天工學院，並將分校開遍大明。
隻有這樣，才能流轉大明被腐儒汙染，將一切技術都視為奇技**巧的風氣，培養出科學思想。
科學思想生根發芽後，才能誕生大明的本土科技！
總不能大明的一切，都要靠朱高煜來推著走。
若是這樣，有一天他去世，難道大明要退回原來的地步不成？
“建設天工學院，勢在必行！”
雖然全名基礎教育會更好，但這個步子就邁得太大了點。
朱高煜還沒有發瘋。
如今的大明，雖說條件好了點，百姓們也能吃飽飯了，但想要他們將自己的兒女從小送進學校學東西，簡直是天方夜譚。
朱高煜不是神仙，做不到這一點。
所以，他隻能退而取其次，先建一所專門教工科的天工學院。
至少，凡是從天工學院出來的學生，可以直接分配就業，讓他們有事做，可以自己養活自己。
朱高煜相信，這種畢業包分配的設計，會讓很多普通老百姓，舍得將建家裏的孩子送進來的。
……
皇太孫要建造天工學院，並親自掛名做校長！
這個消息一傳開，立刻引發，民間無盡轟動。
“什麽？天工學院？”
“這是教什麽的？要讓人去當工匠嗎？”
在大明老百姓的觀念裏，學院是讀書人去的地方。
而讀聖賢書，隻要取得一點點功名，即便是再貧寒，也會得到極大的尊重，無論是鄉裏還是族群裏，都會供應資源，想方設法讓他更進一步。
考上秀才，就足夠在鄉間立足，當個私塾老師了。
而若是中了舉人，隻要舍得投入錢財人脈，是可以出仕當官的。
所以，但凡有點條件的，無不想自己的子孫後代，讀書科舉。
但實際上，書生這個群體是相對小眾的。要麽是官員的後代，其次是地主的後代。商人有錢讓子孫讀書，但一般都是私塾。會識字算數就行了，能不能繼續讀，去參與科舉，還要看天分。