秦驍又道：“朕知道此事難做，不過分解後也能做到。朕以為當先易後難，常用字不拘三千五千，三萬兩萬，先編出來，而後再編修完整版《字典》。”
群臣議論紛紛，沒想到秦驍已經有規劃，那接下來隻需要安排就成。
編纂字典是個比較重要的工作，必須要有知識，同時還有能力才行。
有知識，那些知識分子才能服氣，有能力，才能管理好他們。
秦驍任命劉文淵為總纂官，王言、韓衛為副纂官，召集國子監、翰林院，以及文淵閣等諸多人等共同編纂。
“編纂字書，最重要的是索引目錄。《說文》是按照偏旁部首來編纂，此例甚妙，但是對很多人來說，讀音也是個問題，大部分地區讀音不同，官話不易學，是以，朕以為，該從讀音上下手。
朕琢磨許久，命人整理出一套讀音規則，卿等可以回去研究研究。”
小太監給每個人都發下一張紙，紙上有謄抄好的讀音規則，不過使用的是那些古怪字母，眾人均不解。
秦驍其實當初有兩種選擇，一種是注音，至今寶島地區仍舊在使用，另外一種則是字母。
其實兩者之間隻有很小差別，隻要懂了一種，另外的一種規則稍微變更就能繼續使用。
注音文字的好處是，皆從偏旁部首中找出來的字，以此標明注音。
壞處是這些字並沒什麽邏輯聯係，僅僅隻是找出來表達某種讀音而已。
拚音文字的好處是，使用方便，日後與西夷溝通，省去許多事，但壞處也很明顯，即這完全是外來文字，需要適應。
但無論如何，這些任務下達後，文人的注意力就被徹底轉移。
尤其是拚音化讀音後，很快就傳到民間，拚音化的好處就是，外地人可以根據讀音很快學會官話。
這不是件小事，朝廷裏現在就有些剛剛進來的邊遠地區臣子，每次聽他們說話，秦驍就覺得很累，因為稍不留神就聽不懂。