吳教授先介紹完情況之後，首先針對第一個問題表明了態度。
“我認為，大學生要立德立學立能立身，其中立德是最重要的。”
“德不端，就算是再有才能，今後進入社會，也難以成為一個對社會和國家有用的人，這方麵我們的教訓不少了！”
吳教授這話也是意有所指。江州大學曾經出現過某些教授為一己私利泄露國家秘密，危害國家安全的事。
陳教授等黨組成員也舉手表態，“這個我同意，建議按照學校的校規，取消學位授予，重新畢業答辯。答辯通過後，隻授予畢業證。另外這件事中失職的教師也應有相應的處分。”
全日製本科順利畢業是拿的雙證，畢業證和學位證。
在這個年代，學位證的重要性要比畢業證重要多了。
很多企業都要求應屆生持有雙證上崗，參加公考後如果進入麵試，也需要審核雙證。
但兩個人強占別人畢業設計的事件非常惡劣，沒有開除已經算是手下留情了。
大多數人都表態認可陳教授的處理辦法，但有些受過蘇明好處的老師卻選擇沉默。
讚同陳教授的占了大多數，決定權來到了係主任馮江濤這裏。
馮江濤當然知道這件事的嚴重性，他並沒有立刻做出決定，而是道：“這件事我給學校領導匯報了再決定。”
馮主任都這樣說了，大家也不好過多參言。
第二件事就是蕭江保研的事，吳教授詳細地闡述了蕭江這次畢業設計關於語音識別的應用和原理，嚴肅道：“蕭江這次的畢業設計，已經超過了冰城工業大學利用TTS設計的語音技術。縱觀國內計算機行業，他這一方案的完成度也是國內首屈一指的。蕭江的確是計算機係不可多得的人才。”
“雖然現在保研的時間已經過了，大四學生考研的時間也過了。但是鑒於蕭江如此驚人的科研成果，以及他本人的表現，我建議保送蕭江為江州大學計算機係研究生，專業讓他自己挑選。”