自從在義學教課以來，李巧兒也接解到了不少其他方麵的知識。
因為各科的教員難免都有急事，偶爾會找人代課，之前李巧兒的語文課就找別的教員代過幾天。
各科的內容並不深，隻要熟讀幾遍大多都能理解，再加上教員都有很認真的備課，教案寫得很仔細，甚至連學生預備提問的問題都會提前寫好。
所以代課多了，李巧兒對一些物理、化學和生物的知識也稍有了解。
看到趙承箱子裏亂糟糟的一片，她便粗略翻看一眼內容，以便於歸類。
凡是一個科目的，她都放在一起，書在下，記錄本在上。
開始的時候，她還在認真的翻閱，整理。可是隨著越整理越深入，李巧兒發現，關於武器的製造專門有一個大類，裏麵很詳細的記述了槍和炮的材料和製造方法，有許多還是新記錄上去的。
接下來是商貿的一類，除了公司法和一些金融類的筆記之類，還有許多規劃圖。
另外一部分就是城市規劃和建設，涉及到許多排汙和供水供暖。
最後是一些她也看不懂的金屬、各種材料，什麽煤石，石油，電之類。
李巧兒忽然心底冒出了一個無法遏止的想法，那就是把一些有用的，能夠幫助到白鏡韜和傅元駒這些人的知識傳授給他們。
這樣他們一定會迅速發展起來，這也算是她做出的小小一點貢獻吧。
隻是，這些東西都是郎君的，她這樣做等於是把郎君的東西偷出來送給了外人，這讓她十分難以決斷。
按照李巧兒的想法，白東江白鏡韜等人，算是自己父親的部下，也就是算做自己的部下。
自家的東西傳給自家人，也不算外泄。不過這畢竟是郎君的東西，每一個字都是郎君親筆寫出來的，不問郎君的意思，直接就把這些知識傳出去，肯定是不對的。