無論收不收徒，至少鄭玉誠還願意指點學問上的疑難，這已經很難得了，最怕的是拒人千裏之外，難以接近。
趙承離開了黃魚磯，先去了一趟大順樓，這件事情多虧了張大順的幫忙，於情於理應該去告訴一聲。
對於這個結果，張大順也是早在意料之中，他生怕趙承拜師不成而挫了銳氣，勸慰道：“這個鄭玉誠是不太容易接近，但是你不要著急，過兩天我再勸勸他。”
趙承想了想問道：“這位鄭先生身為經學，怎麽可能沒有學生？在他做經學的這些年裏，至少也親自授過課，聽課的都是他的學生。”
“而且，他並不介意為我講授學問上的疑難，說如果有了問題，可以去請教他。”
“這說明鄭先生還是樂於教書育人的，也不排斥為別人講課釋疑。”
張大順聽得連連點頭：“是啊，平時釣魚的時候也是很樂於說話的，並不是孤僻性格。”
趙承猜測：“那麽他不願收學生，可能就是因為被他的學生傷害過，所以才拒絕收弟子。”
“張先生，他曾為燕州經學，你有沒有聽說過關於他或者他的弟子之類的消息？”
張大順皺眉想了一會，搖頭說道：“老夫並非官場中人，對於這些人的事情不太了解，如果有燕州的熟人，倒是也可以打聽一下，可惜這個季節商旅大多回家了。”
清河縣隸屬雲州，雖與燕州相鄰，但距離燕州尚有幾百裏，就算現在趕去也未必能打聽得到，更何況往返需月餘，難免要誤了學習的時間。
趙承說道：“沒關係，我再想想辦法。”
他要拜師學習，一是舉兩得之法，除了可以為科舉做足充分的準備之外，還可以做為一個身份的保護，讓洪元奎不敢輕易對他動用手段。
但是拜師不成，也不是沒有其他辦法，隻是需要更費力一點。