細碎的朗讀聲在耳邊響起，實驗小學的某班級學生，正在老師的安排下，有條不紊的上著自習課，教室中偶有幾個調皮搗蛋的孩子互相交頭接耳，而這種沒有老師在場的環境中，這樣的事，也是再正常不過了。
我盤膝坐在學校圍牆的東邊，單手拄著下巴，仔細的盯著教室裏的這群孩子，偶爾還會想起小時候曾經經曆過的類似畫麵，想想如果是自己的話，會是調皮搗蛋的那一群嗎。
“那位小師傅，您別光坐那歇著了，趕緊把這點兒活兒弄完得了，一會兒該放學了，這孩子們一出來，你這活兒又沒法兒幹了。”
我尋著聲音低頭看去，正是學校傳達室的保衛，李老頭兒，我假扮工程維修人員，蹲在這地方修理學校圍牆上的監控攝像頭，已經磨蹭了快一下午了，想必這老頭兒早就起了疑心，估摸著就快把我當成某個猥褻女童的神經病了，可我的心思卻不在他那裏。
我聽著李老頭兒的話，隨口應承著，視線卻仍舊停留在一樓教室內倒數第三排的一個小女孩兒身上，全班的孩子唯獨她一個人在教室裏仍舊帶著她那頂黃色的學生帽，這是學校專門為孩子們放學過馬路時配發的安全警示帽，除了明顯的校徽之外，並沒有什麽特別。
而就在我的眼睛從眯成一條縫突然睜開的一瞬間，小女孩兒卻同時從座椅上筆直的站了起來，她對著麵前空空如也的講桌答了一聲：“到。”頓時惹得全班同時哄堂大笑，有的孩子甚至習慣性的拿起手邊的紙團就朝著她丟了過去，而那小女孩兒卻仍舊筆直的站在那裏，目光注視著黑板和講桌的位置，似乎嘴裏仍舊念念有詞。
幾分鍾之後，教室內的哄鬧聲終於引起了班主任的注意，一位中年女性教師推門進了教室，一臉嚴肅的訓斥著班上的同學，而站在教室中央的小女孩兒，卻隻是默默的低著頭，並沒有坐下，當班主任轉身離開教室的時候，我竟然看到那小女孩兒的帽子上放射出一道微弱的紅色光線，很顯然，那頂帽子被人當做黃簽紙，已經畫了符，如果我沒看錯的話，那左右兩道符中，還結了印，是高手所為。