英語課，吳女士按計劃用20分鍾進行翻譯題測驗，題目也照例打在PPT裏投影在幕布上。
測驗的時候，她習慣在教室裏轉，經過孟冬和啾啾的座位之間也是必然。
芷卉早早做完了題，盯著吳女士，看她走過了紅外線卻什麽也沒發生，有點急了，扭頭瞪大眼睛看著謝井原，眼神說：是不是出問題了？
謝井原沒有放過這個故弄玄虛的機會，用手指數“三”“二”“一”給她看。
教室裏突然響起了喜慶的圓號、長號、小號聲。《婚禮進行曲》？吳女士納悶地東張西望，好半天才發現是電腦在播放音樂，自動彈出的音樂播放器連PPT都遮住了。
她趕緊跑回講台關了播放器：“所以我是怎麽說的？不上課的時候，你們不要亂動教學電腦。”
隻是個小插曲，全班很快又投入英語測驗。
但吳女士的輕微強迫症使她無法控製自己在測驗時待在講台上，每次經過孟冬課桌邊的觸發點，音樂播放器都再次彈出來，演奏《婚禮進行曲》。吳女士被折騰得來來回回跑個沒完，到第三次，她終於想到應該直接把音量關掉，但靜音按鈕無法被選中。
吳女士惱羞成怒地叫鍾季柏：“你過來看看怎麽回事！”
鍾季柏課間看見謝井原他們圍在電腦邊，猜到是他們弄的，也沒打算幫忙解決問題，隨便劃拉兩下鼠標就說：“是中毒了。”
“好好的，怎麽會中毒？”
吳女士剛想訓人用教學電腦上不正經網站，鍾季柏就接了話。
“PPT有毒。”
吳女士的話都被噎了回去。
教室裏全體憋笑。
鍾季柏把播放器關掉，打開控製麵板，從硬件與聲音裏調整係統音量，設置為靜音。
吳女士忍不住多嘴：“中毒了，你隻靜個音？”
“殺毒要花很長時間，隻能等午休。”