小讀者喜愛偵探故事，不僅因為偵探故事本身具有懸疑特點，具有足夠的“閱讀衝擊力”，還在於能夠讓小讀者參與到故事之中，挑戰智慧，破解懸疑。近年，國內湧現出一批優秀的偵探故事作家，本書作者便是其中之一。
冰夫先生的前一本偵探故事集《我的第一本偵探推理書》受到廣大小讀者的喜愛，還有作品列入國家社科基金《中國現當代偵探小說研究》項目，並入選《百年中國偵探小說精選》叢書。
北京師範大學文學院教授、文學博士、哲學博士後任翔女士，在《中國現當代偵探小說研究》中，對冰夫先生的偵探故事給予了“蘊含情、智、理、趣為一體”的概括性評價。本書入選的作品，都是冰夫近年創作並在國內優秀報刊發表過的優秀作品，還有一些被選入多種文集。
偵探故事挑戰讀者智慧，在於不斷地設置謎團，然後抽絲剝繭一一破解。
“刀尖刻出來的字謎”中，值班老師被電話“調虎離山”，學校丟失剛剛進來的50台電腦，現場沒有留下絲毫痕跡。看似無頭案，探長卻能從“調虎離山”的電話中發現線索，確定嫌疑人。嫌疑人拿出一張照片證明案發時間不在現場，探長又從照片上發現線索，證明嫌疑人具有作案時間，然後從薄弱環節“嫌疑人合作者”身上突破，謎底即將揭開。然而，“嫌疑人殺人滅口”，將破案線索中斷。但是，探長能從被人忽略的環境裏發現蛛絲螞跡，直至讓嫌疑人在鐵證麵前百口莫辯，不得不承認犯罪事實。
作者連番“設謎”“解謎”不僅僅是表現寫作技巧，將故事情節變得“一波三折”，還在於將小讀者帶入情境之中，考驗小讀者觀察、思考與推理的智慧。
閱讀不是枯燥的，作品不應是“說教”的，要將足夠的趣味帶給小讀者，讓閱讀過程充滿快樂。