翌日，決賽當日，大雨傾盆的一天。瓢潑的雨水和疼痛一樣讓人容易產生脆弱感，尤其是在這濕熱的環境裏。夏天的雨的確能給人帶來一段時間的清涼，但大多數時候也都是粘稠和濕熱的。冷熱交替，更容易令人覺著難受。
考生在教室裏做著卷子，輔導老師們便被安排到在休息室裏等候。意秋識望著昏暗的天空，心情不免也有些陰鬱。她的心裏一邊擔憂著蔡彥的比賽，一邊又告訴自己隻要他盡力而為那就是英雄。
關於蔡彥。既然想到了，就合著昨夜有著清幽月光作為背景的記憶一同繼續想了起來。
如意秋識所說，她的確是很欣賞蔡彥的。她的這個課代表對待工作實在是盡職盡責，不光作業收得快，還會利用自習的時間幫她輔導一些專業上麵有些後進的學生；平日裏擁有獨立的思想和嚴謹的態度以及十分的紳士風度；成熟穩重不輕浮，心思卻又十分細膩溫和；還是和她一樣喜歡思考和研究塵封過的曆史裏的是非、恩怨跟謎團的那種。最重要的是，有著莫名盤旋著的親切感——僅僅同他一起才會有的親切感。所有這些，怎麽看都是一個非常棒非常優秀的孩子。而這樣的孩子，也的確是難得被碰到、並且會被記憶深刻的學生啊。
‘這樣的他，以後會有怎樣的生活呢？’
‘未來的路可以走到多遠呢？’
‘一定要盡己所能幫助他好好完成學業啊。’
‘如果多一點小孩子心性，不一直那麽沉著、那麽自我按捺、那麽掩蓋情緒就更好了。活得輕鬆一點。’
……
莫名其妙地，意秋識開始想到這些邊邊角角和蔡彥有關的事項。但那種她所以為的，純粹老師對學生的愛護感並沒有讓她察覺到自己有什麽異樣的地方。隻是在想著一些事情一些人的時候，時間通常都是過得很快的——比賽結束了。