“林亦誠，下了課去辦公室把上次論文作業拿來發下去，每個同學都要仔細看看評語，這是大學來的第一次論文，寫得不好情有可原，同學們都能按時交上來挺令老師欣慰的，除了個別同學以外。我要強調的是咱們班論文唯一得優秀的是林亦誠，有興趣的同學可以看看林亦誠是怎麽寫的。”
石老師的這番話讓林亦誠尤為得意，他用無比自豪的眼神看了看徐飛，徐飛不好意思地低下了頭。
每次上法理課林亦誠都很高興，他心裏明白，隻有在課堂上才是他唯一自信的資本，為此他珍惜每一堂課，學習是林亦誠唯一出氣的載體。盡管法理這門課都是理論，但林亦誠打心眼裏喜歡，他一直記得石老師上第一節課的第一句話，以後所學的各科法學，都能從法理這門課中找到理論，希望同學們認真學習。
除此之外，林亦誠還非常喜歡可愛的石老師。在法理課堂上，石老師總是把最難回答的問題交給林亦誠，徐飛每次回答不上來的問題，林亦誠基本上每次補充回答得都非常流利。石老師一而再、再而三地表揚林亦誠，他心裏自然充滿了愜意。
周寧天天去開信箱，盼他父母給他匯的匯款單快點來到。而林亦誠從來不去開信箱，他知道沒人會給他匯錢，哪怕是一分。
“靠，我的匯款單還沒到，我現在徹底身無分文了。林亦誠，這裏有你一封信，我給你捎來的，怎麽答謝我？要不請哥幾個撮一頓？”周寧笑著說。
“不會吧，給我捎封信就來邀功啊？快給我看看是誰來的。”林亦誠從周寧手裏一下子就把信奪了過來。林亦誠打開信，那熟悉的筆跡映入眼簾，林亦誠若有所思一字一句地讀著：
亦誠：
一切還好嗎？大學生活過得習慣嗎？現在應該適應了吧？我最近比較忙，很少給你打電話，但老師對你的關心一點也沒少。我知道你是一個堅強的孩子，學生的任務是學習，無論怎樣，都希望你好好地珍惜來之不易的大學生活，好好學習……