100多年前，歐洲的教育形態跟我國古代的教育風氣有些相像。富貴人家會聘請私人教師專門到家裏教導子女，弗洛倫斯和芭斯諾普就是在這種環境下接受教育的。
無論是學識或修養，弗洛倫斯的父親都稱得上是一位高雅的紳士，他畢業於劍橋大學，有著前衛的思想與理念。
南丁格爾先生教育子女有獨特的方法，他並不像一般富貴人家的家長那樣將子女完全交給家庭教師，任憑他們安排，而是自定課程，希望教師按照他的課程教導。
芭斯諾普和弗洛倫斯姐妹在老師的指導下，遵照父親的指示，學習文法、寫作、手工藝、音樂、法語、德語、意大利語、拉丁語、希臘語、數學、心理學、英國史、德國史、意大利史和土耳其史等課程。
雖然這些課業很枯燥、繁重，但這奠定了弗洛倫斯的知識基礎，使她能夠與各國人士交談，也能閱讀各國的典籍，儲備更多的知識。
弗洛倫斯15歲的時候，父親親自為她講授著名的《荷馬史詩》。
弗洛倫斯從小就對所有事物充滿強烈的好奇心，甚至連大家都感到乏味的政治問題，她也十分感興趣。她對時事有自己的主張與見解，還能做出詳細的分析和說明。
父親對於女孩子過問政治或分析政治問題的行為從不反對，所以他經常陪弗洛倫斯談論天下大事，也趁機誇耀她的才能以及糾正她的錯誤，以便她對政治有更深層次的了解。
生長在這種環境下的弗洛倫斯，除了喜歡看哲學、宗教、曆史、文學、政治等書籍外，還跟隨父親學習各種知識，從而練就了她獨立自主的頑強性格。
剛開始接受教育的時候，她隻是一味地涉獵各種書籍，毫無選擇。後來，她才懂得去粗取精的道理，開始慎重選擇適合自己看的書。
弗洛倫斯是一個細心、謹慎的女孩，無論做什麽事，她從不敷衍了事，求學問更不含糊，遇有疑難或重要的部分，她會將它記錄下來，或者做下記號，直到完全了解或熟記為止。