1871年，吉卜林一家回英國度假。這次回國，除了度假，約翰還有另一個目的，他希望找一所滿意的學校，送吉卜林去就讀。
那時候，住在印度的英國家庭都要考慮是否把孩子送回英國接受教育，在印度沒有令人滿意的學校，更沒有著名的學校，因此，如果在印度接受教育，孩子們長大之後是不可能得到應有的地位的。
從大多數19世紀英國人的觀點來看，印度再好也比不上英國。盡管大多數真正有能力的將軍早期都在印度服役，從與當地敵對勢力的戰鬥中學到了軍事戰術，但人們仍然認為印度的陸軍水平趕不上英國本土的陸軍。在這種觀念的指導下，在印度受教育的孩子如果想回英國發展，就勢必被本土英國人看不起。所以很多為孩子前途著想的父母，必然得想辦法把孩子送回英國接受教育。
1871年夏末，約翰和艾麗斯結束度假返回印度，吉卜林和翠絲沒想到自己會被留在英國。他們的父母回到孟買那幢漂亮的房子裏去了，他們卻必須住在海邊一個不熟悉的市鎮裏的一幢又小又冷、不太舒服的房子裏，由兩位不認識的大人來照顧他們。約翰和艾麗斯事先沒跟孩子們提過要把他們留在英國，離開時又是不告而別，這會造成什麽樣的後果，我們不難想象。從好的方麵來講，他們的做法是想避免孩子們事先知道後不開心、不接受，但與此同時所造成的破滅、傷心與不知所措，給孩子們幼小的心靈帶來了巨大的傷害。吉卜林和翠絲覺得被拋棄了。
我們可能會覺得疑惑，約翰和艾麗斯為什麽讓吉卜林和翠絲去跟陌生人住在一起？跟外祖父母住在一起不是更好嗎？還有，為什麽在他們還那麽小的時候就把他們送回英國？吉卜林一定想在印度的陽光中多待一兩年，翠絲還那麽小，隻有三歲。這些問題很重要，不過，首先要告訴大家的是，因為這個行為，約翰和艾麗斯被稱為極為理想的父母。