村學的課業，並非占用一整天的時間。
因為族村的學子，還要幫助家裏做事情，除非家境特別好，亦或者學舍後院裏，那些準備進入州縣官學，求取功名的人，才會一整天都在學舍中讀書或者寫字。
似昨曰傍晚下學，主要是因為祭拜先賢所致。
所以晌午課業一結束，李基再一次把鄭言慶單獨留下來。
“言慶，你早上說，你和顏籀賭約，是賭哪一個更能得到眾人的認可，對不對？”
看起來，李基似乎看出了什麽，臉上的凝重之色，也減少了許多。
言慶點點頭，“先生，正是如此。”
“看起來，你好像給顏籀設了個埋伏。”李基把書案上的雜物都收拾妥當，沉聲道：“那你說說看，你打算怎麽贏那顏籀呢？”
“先生可否聽學生解說一段？”
“自無不可！”
鄭言慶於是收拾了心情，把當初給徐世績講過的桃園結義，在李基麵前說了一遍。
一開始，李基的臉色很難看。
可漸漸的，他的眉頭舒展開來。等言慶講完，他輕輕撫掌道：“天下大勢，合久必分，分久必合……言慶，你這句話說的實在是妙。乍聽還沒什麽，但細琢磨，卻回味無窮。不過，你未免太膽大了，三國時，劉備何時與關羽張飛在桃園結義？”
鄭言慶說：“以前我聽奶媽說故事，總覺得很無趣。
可後來奶媽換了一種方式，加入了許多情節，把很枯燥的東西串聯在一起，我就覺得津津有味。奶媽說，這叫做小說，古時候人們為說服別人，經常會設譬取寓，征引史實，借用傳說等等手段，來增加說服力。隻不過，這是小道，不足取。”
李基點頭，表示讚同。
而後他輕聲讚道：“你這位奶媽卻不簡單啊……春秋戰國時，大家倒是經常用這樣的方式。不過就如同莊子所說：這隻是淺識小道，自娛尚可，卻難成大氣候。”