回到房間，宋曉君便跑到書桌前，看著桌麵上貼著的紙條，紙條還是完完整整的，上麵的膠帶卻已有些破損。宋曉君撕掉了幾處翹起來的膠帶，又用手撫摸著紙條，嘴裏輕聲地念道：“無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。”他心裏想：這些字是當年爺爺親手寫的嗎？如果是，那這些字又有什麽意義呢？他們是否跟芯片有關聯呢？宋曉君坐在書桌前，盯著桌麵上的字條看著，陷入深深地思考之中。
宋曉君一直在書桌前坐到楊素芬到房間來叫他。楊素芬見宋曉君坐在書桌前發呆，問他怎麽了，他回答說沒事，然後便跟楊素芬一起出去吃飯了。吃完午飯宋曉君便回學校去了。
下午考完試，宋曉君又去中文係找到王夢棋老師，王老師不在，於是他又找到中文係的好朋友範文慧。
“文慧，我想問一下你知不知道這幾句話的意思？”宋曉君一邊說，一邊將一張紙條遞給範文慧，紙條上麵寫的正是宋曉君書桌上的“心學四訣”。
“這就是心學四訣吧！是明代哲學家王陽明提出來的。”範文慧看了一遍紙條回答說。
“你知道這個心學四訣嗎？”
“了解一點，但不是很深入。”範文慧說，“怎麽了，你又對哲學感興趣？”
“哦——不，我隻是無意中看到這幾句話，覺得有些深奧，所以想弄清楚它到底說的是什麽意思。”宋曉君說，“那你能給我說說這幾句話到底是什麽意思嗎？”
“這個我理解的也不是很深入，你最好是去問一下王老師，他是中文和哲學雙學位，他應該比較懂。”範文慧說。
“我剛去找了王老師了，他不在。”宋曉君說，“我也不是要理解得很深入，你就按你的理解給我講講吧！”
“那好的！”範文慧說。