太極不接話，合上書本，放到桌上單手按住。不止一次了，他品學兼優的學生使莫裏斯無所適從。從見到他的第一眼，教授就認定此人絕非凡人，或者說他根本就不是“人”。在他身上，莫裏斯完全感覺不到“人”這種動物應有的氣息。
教授由此想到一則新聞：
海洋生物學家在太平洋裏發現了一條與眾不同的藍鯨，普通藍鯨的發聲頻率一般是10到40赫茲，而這條藍鯨的頻率是52赫茲。這意味著，沒有任何同類，能夠聽見它的聲音。
但是，這條被稱為“52赫茲”的藍鯨，從未停止“歌唱”。自從南方亞裏安國海軍的水聲監控單位偶然記錄到它的聲音之後，二十年間，人們在世界各地，都聽到過“52赫茲”的特殊嗓音。
真正的孤獨並非形單影隻，而是生來的與眾不同。不過，“52赫茲”也許並不孤獨，它的故事被寫成詩，編成歌，拍成了電影，鼓舞著每一顆孤獨的心。
教授有時是矛盾的：既然不屬於同類，為什麽要舍身飼虎呢？興許是教育家做嫁衣式的育人情懷；興許是“一日為師終生為父”的責任感；又或許是“雙玉”缺了一塊，對另一塊倍加珍視，為他犧牲也甘之若素：莫裏斯自己都說不清……
鐺，鐺，鐺……
圖書館的時鍾響了，莫裏斯抬頭看了看時針的指向，道：“我該走了，不打擾你用功。”他剛要起立，又道：“忘了囑咐你，看完書要記得做‘眼保健操’。”
莫裏斯視力稍微模糊，並非眼鏡度數不夠。他沒嚐試改變或恢複，便步出圖書館。哪一天，隻要學生願意，他隨時都甘心化作對方上進的一級台階。
太極安靜地坐著。他心裏有數：自己“渴望之物”，已然唾手可得。
隔天，莫裏斯協同查爾斯、無名烈，搭乘高鐵去往首都亞林堡。教授以學術名義免去身份登記和盤查，但兩少年仍略作偽裝，方便行事。莫裏斯內心有底，此行要辦的事，極可能是接近他人生終點的一樁善願。