玫逸悻悻地走到玫洛希婭湖畔看野鴨去了。公爵夫人走到瑟琳娜身邊，細細地欣賞著這幅畫，臉上滿是震驚之色：“他連畫畫也會？我從來沒有見過這麽美麗而生動的畫！”
公爵夫人的話自有其原因，這個時代的畫受宗教影響，其中人物的神情嚴肅古板，和眼前的這幅充滿青春和動人氣息的畫作在技法和意境上不知差了幾個檔次。
櫻舞子爵、王後和其他參賽者眼中也滿是驚愕之色。誰都不敢再輕視這個年輕的人類了，在壓倒性的實力差距麵前，他們基於精靈、妖精和貴族身份的心理優勢已經幾乎**然無存了。
待全部參賽者都畫完後，宮廷畫師對所有的畫進行打分。當他們看到玫逸的畫時，仿佛被施了定身術一般，不住點頭讚歎，一致給了玫逸滿分。
第三項測試是文法測試，要求以玫洛希婭湖為主題，寫一篇文章，字數不限。玫逸花了十秒鍾寫了兩行字，就跑到湖邊看野鴨去了。
看到玫逸對待選拔考試這麽隨意輕慢，櫻舞剛要發作，拿起玫逸的答卷一看，上麵赫然寫著“水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊”，心中猛地一動。
哼，蘇軾大神的詩詞服過誰？
第四項是數學測試，題目隻有一道：證明圓周率（圓的周長與直徑之比）為定值。
玫逸花幾分鍾寫完了證明過程，用的是微積分的方法。他怕這種太過超前的方法不被精靈評委所接受，就又用歐幾裏得的窮竭法加反證法進行了證明。
王後歎服地對公爵夫人說：“艾莉希婭，我和國王都不信《數學之美》是一個年僅十六歲的人類少年能寫出來的東西，現在看來是我們多疑了。他在繪畫和文學方麵的造詣簡直深不可測，艾斯特的眼光真是讓人佩服。”
公爵夫人說：“姐姐，你一定不會相信，他寫《數學之美》隻是為了幫助瑟琳娜等幾個好友提高數學成績，講《花靈故事選集》裏的那些故事隻是為了幫助瑟琳娜解悶。這次，他是被瑟琳娜押過來參加考試的，內心根本不想來。畫那幅畫估計也不是為了贏得比賽，不然為什麽不畫王後？”