徽宗再看了一下三篇文章，相比之下，這篇提出黃金分割律的舉子明顯高出一大截。
陳過庭和李若水決定將其列入前三時，也是因為這個黃金分割律。
二人當時所在的屋裏並沒有畫，但他們見得畫作多了，想了想，還真是這麽回事。
在徽宗麵前，拿著徽宗的畫，三人拿著尺子親自量，並多方對比數據，發現這名舉子提出的黃金分割律的確存在。
這是一項偉大的發現，有了這個，繪畫就有了依據。
有了黃金分割律，大宋的繪畫水平就會大大提升，民眾的藝術水準就會超越整個唐代。
這次會試的題目，主要是考經義，看舉子對傳統典籍的理解深度和感悟程度。
無疑，這名舉子對於《易經》的理解已經超越了前人。
“陛下，子曰：加我數年，五十以學《易》，可以無大過矣。”李若水道：“此子之師，必陳摶之後。”
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反複複把《易》全部讀了許多遍，以至於“韋編三絕”，把串連竹簡的牛皮磨斷好多次。
由此可見，沒有一定的閱曆，沒有足夠的知識儲備，學不好《易》。
從古至今，最難理解的就是《易》，多少人窮經皓首，也沒有弄懂一個卦象。
有人說，《易經》中包括著一個民族的基因、圖騰和文明的密碼，此話毫不誇張。
這名舉子提出了黃金分割律，為今後研究《易》提供了一個全新的方法和方向。
李若水拿過來文章再看了一遍，感歎地說，沒想到這次考試，居然出現這麽重大的一項成果。
這項成果足以與玄學、理學相提並論。
李若水說這名舉子的老師，是陳摶的後人，陳過庭和徽宗都連連點頭。
陳摶是五代至宋初的一位道士，對道家思想和易學都有很深造詣。