何秋這套方fa lun說起來很簡單，就是利用《物理》、《化學》和《數學》裏的知識，不斷做實驗，做一個實驗，就能明白一件物的道理。
隻要肯慢慢做下去，總會知道更多的道理，異常的簡單粗暴。
如果按何秋這套走，以後大明就會提早數百年出現工程師治國的現象了，不過這樣更好，工程師治國，總比那群所謂的“道德君子”們要強太多了。
楊少峰是對何秋這些思想知道最透徹的人，眼下他耐不住心中的激動，抱拳行禮到：“山長所說的這門學問，大都是在格死物，卻絲毫不提及活物和道德，會不會有些偏頗？”
楊少峰此時發言，也是一片好意，若是何秋連他都說服不了，這門學問如何才能推行天下！
是的，楊少峰此時已經想把何秋的這門學問推向天下了，他發自內心的認為如此精妙的學問若是隻在學院內有所傳承實在是太可惜了。
下麵的學生們聽不懂，但是夫子們都對儒學鑽研頗深，一聽都覺得有理，等著聽何秋如何解釋。
何秋好歹也是認真考慮了快一個月才把這事推到學院眾人麵前的，怎麽會留下如此大的一個漏洞。
何秋笑道：“活物自然也可以格，比如禽類為什麽不撒尿？人為什麽會生病？鳥為什麽會飛？這些道理，都是可以通過我給的方法慢慢格出來的。”
“我有兩套工具，一個能看萬裏之遙，觀察天體運動，一個能觀水中之蟲，詳細論證人如何會生病。”
“不過，我這套學問確實有個缺點，格不出來道德這些天理。但本來，我就打算把這些東西當做理學的補充，理學之中關於道德的描述已經很完備了，若是掌握這兩者，天下之理盡在掌握！”
何秋說的信心滿滿，楊少峰聽的也很滿意，雖然這門學問還有些許缺陷，但這不就是他們這群人存在的意義嗎？