何秋自覺自己是攔不住朱元璋的，那就隻能把所有的心思都放在教導皇孫們身上。
朱元璋有件事做得算是比較到位的，他把所有的皇孫都聚在一塊上課，這樣省去了何秋來日奔波的煩惱。
而且皇孫們湊在一起，也不會使得朱允炆太過孤單，不過私底下何秋也有種猜測，恐怕朱元璋也是為了避免下一輩太過生疏。
畢竟這些皇孫們，父親都被封在各地當藩王，經年不見一麵，如此一次性聚在一起讀書學習，也是聯絡感情的好時候。
已經到了念書年紀的皇孫們也不算多，大大小小十幾個人，在一起沒多少時間，朱高煦就成了孩子頭。
朱高煦身上也確實有一種氣概，能讓別人都聽他的話，自然，也會有不聽的，這時候朱高煦的武力值比其他人高的好處就出來了。
何秋在這個專門教皇孫的院子裏，大體上還是按照之前在知行書院的一些做法，每周有考試，有社會實踐還有體育運動。
而且比之在知行書院，何秋又多做了一樣，他把朝廷每期刊發的邸報都拿出來，時不時從上麵挑一兩個重要的，讓這些皇孫們點評事件，說穿了有點類似策問。
不過何秋不要求他們必須引經據典，隻要能自己分析出來點東西，何秋都認可，隨後還會讓他們拿著各自寫的東西交換著來看，相互之間進行討論。
等到他們討論完了，何秋也會講自己的看法，和朝廷最後的決定，他也是在盡量避免這些皇孫成為廢物。
大明的藩王政策恐怕很快就要有所改動了，相比較於曆史上，這次朱標被人聯合藩王暗害，對朱元璋的觸動很大，隻怕不會再給這些藩王這麽多權力了，至於還能不能世襲，如何降爵，那就不得而知了。
這一次，何秋給這些皇孫們講到算學，朱允炆就站出來很是不解的說。