周雲強過上一種快樂的生活。
他每天天還沒亮時，就期待起上學來，因為在學校可以看到小夏老師。但上課的時候，他又無比盼望放學，因為放學過後，小夏老師會跟他同路走回家。
他慣常是不主動說話的，但小夏老師問一句，他就答一句。在外人看來，孤僻的少年竟然開始慢慢好轉，他開始說話了，他會笑了，甚至在語文課上，小夏老師抽他起來回答問題，他站起來後也不再是一味地低頭不說話了。
這無疑是個質的飛躍，從前的班主任用了整整五年，也沒能讓周雲強多說一句話。現在小夏老師一出馬，就能有這樣的效果，側麵證明了，她良好的耐心和卓越的溝通能力，她是一位多麽優秀的人民教師……
讚揚聲開始在老師和同學們之間流傳，慢慢地，就連校長也知道了，六年級二班一個新來的女老師，特別優秀，治好了班上學生的孤僻症。
小夏老師很高興，這是她職業生涯良好的開端，於是對周雲強更加細心周到，同時也開始對班上其他幾位性格比較內向的孩子有更多的關注。
周雲強也是高興的，他無所謂別人說他之前孤僻症或是什麽，小夏老師愈發溫柔的嗬護讓他倍感享受，現在，他甚至偶爾會在小夏老師的語文課上舉手回答問題了。也許就真的像別人說的那樣，他以前是封閉又孤僻的，獨自瑟縮在陰暗潮濕的角落。直到遇到她，才慢慢掀開外麵那層堅硬的殼，讓陽光照進來。
一切都向好的方麵發展，老師美好的聲譽與光明的前途，學生日漸敞開的心扉，日子悠悠，很快，冬天的第一場雪到了。
小城的雪下得極大，鵝毛柳絮一般，從高空潑下來，拚命往地上堆。
跟著大雪一起到來的，還有期末。
六年級的期末顯得比其他年級更緊張一些，小孩兒們要畢業了，家長和老師們都跟上心，學校規定六年級的學生放學後都留下來寫一個小時的作業再走。