2018年8月17號 南新醫科大學附屬一院
對於剛進臨床專業的大一學生而言，今年似乎格外幸運，學校考慮到學生們的理論臨床相結合，特意在附屬一院的住院部新修了一棟實驗樓，用作標本的儲存與教學，而星期一的大體解剖實驗課，是他們最感興趣的，卻也是某些人最厭惡的一門課程。
實驗室位於醫院的西區後山上，因為屍體和相關標本的保存要求，實驗樓的修建靠近後山陰麵，常年幾乎照不到半點陽光。不僅如此，實驗樓常年開有空調製冷，所以對於實驗的學生而言，這西區就是“極寒之地”。
如往常一般，周末總是過的那麽快，星期一早早到來，學生陸續走進解剖教室。
今天的教學內容是循環係統，老師按照慣例，將課本上的內容逐字講解了一遍，便進行大體教學。
男生一窩蜂的湊近屍櫃，卻突然聞見一股腐臭味。
這味道不濃，如果不是湊近屍櫃去聞，並不易察覺。
老師有些納悶，按理說這屍櫃常年低溫保存，又注有福爾馬林等防腐浸泡液進行處理，應該不至於腐敗如此，發出惡臭味。
“老師，會不會是因為現在天太熱了，大體老師也扛不住了？”
不知是哪個調皮的學生說了這麽一句，大家頓時笑了起來，這惡心的氣味也沒有那麽難聞了。
老師打開屍櫃上麵的鎖，所有人重新將腦袋湊了上去。
兩個力氣比較大的男生一左一右站在屍櫃的兩邊，配合默契的將屍櫃門同時打開。
因為這門相對比較重，所以開啟的速度比較緩慢，可是它剛剛打來不到兩尺寬，一縷烏黑的頭發從裏麵飄了出來。
一時間，站在最前排的男生嚇得後退了兩步，他們身後的女生更是一邊尖叫，一邊往教室外麵跑。
老師雖然也嚇了一跳，但他立刻冷靜下來，頭發不似其他的物質，如果沒有營養的供給生命維持，它過不了過久就會變得枯槁甚至脫落。