齊遠亮幾次跟“少女溫文”回到青城、育英中學，其中人、事和物都是虛擬現實創造的幻象。隻有最後一次的這一個人是真實的。肖老師通過虛擬現實的障眼法，變回了二十年前的樣子，在那個虛假的環境裏活動。在那裏，溫文成功地欺騙了齊遠亮，但她沒有想到，在最後一次，她也被她的所見欺騙了。那個在她和約控計劃中的虛假的肖老師，是貨真價實的本人。肖老師混進了這個虛擬世界，表明約控沒能實現原有的全封閉，這才是堡壘被攻克的關鍵。
“可是肖老師，你並沒有告訴我真相，你告訴我記憶裏的生活都是我幻想，我完全丟失了我的記憶。”
“但是你沒完全相信。”
“是，”齊遠亮說，“那個時候，我已經對周圍所有的人和事情都報有懷疑的態度了。”
肖老師點點頭：“‘約控不但沒能在你的腦子‘刪除’懷疑這個關鍵詞，還放大了它。”
“難道那番話是你作為一個老師，給我布置一道謎題麽，那麽危險艱難的局麵，你還要考我。”齊遠亮臉色灰暗。
“那是為了我的角色，我必須扮演了約控規定的角色，讓溫文認為她完成了她的任務。”
“什麽任務？”
“約控的遠程修腦對你不奏效，就規劃采用心理暗示的方法，讓你把假的當成真的，真的當成假的，從而變成真正的精神分裂。按著約控的原計劃，你和溫文最後一次告別之後，她和約控就會從你的世界裏徹底消失。你將在這種強刺激下，成為真正的精神分裂症患者，所說的一切被當作瘋話，不足以被采信，從而不對約控構成威脅。”
“所以，你也完全按照這個劇本跟我講那些……”
“我其實給你留下了暗示，臨別時跟你講過，對於生活的真相，不要停留在路口，而要走進去看一看。”