“鬼鬥老師，靈子有什麽作用？”學生中有人率先提問。
鬼鬥回答道：“靈子就相當於錢，在校內可以購買你所需要的任務物品。每個月一萬，就像工資一樣會在每月1號發放到各位的手機賬號裏。除此之外，靈子還可以通過一些方式獲得，這個你們可以自己摸索。1靈子相當於一塊錢人民幣，不過提醒下大家，千萬別隨意將靈子給花光，否則後悔莫及。”
靈子是錢？每月發放，還可以獲得？
聽過上學交學費的，還沒聽說上學發工資的。
“老師，我們到底學什麽？”又有人繼續提問。
“語數外，物化生，曆史政治體育美術音樂。”鬼鬥咧著嘴說道。
普通的課程，這與培養第六感有什麽關係？
看著鬼鬥那不正經的口氣，白蒙是一百個不相信。
學生們一個個提問，大多數都將白蒙所要了解的問題提出來，鬼鬥也是全部回答，隻是回答的話語間，有些地方做了隱藏，比如靈子的具體作用，他隻是告訴學生們自己摸索，不要浪費。
第一堂課在提問間結束，下課鈴聲很普通的傳來，鬼鬥一拍手，打斷了還有諸多問題的同學們。
“下課時間到了，我這人不喜歡拖堂，有什麽疑問你們用自己的手機搜索也差不多了。學校的書本也準備好，你們自行去教務處領取，今天上午的課程自由活動，下午1點正式開課，學校很大，都去熟悉熟悉吧。”鬼鬥雖然長的凶悍，但為人卻是十分親切，比起一開始走進來的壓迫感，短短一節課時間已經與同學拉近了距離，說完幾句話後，揮揮手離開。
“那麽下午見了。”
看著他離開學生們也開始動起來，不少人開始打探別人的能力。
白蒙也有著很大的好奇，所以主動向自己旁邊的漂亮女同學打招呼。
“你好，我叫白蒙。”