“其實，媽媽並不反對你足踢足球，去追尋自己喜歡做的事。但媽媽的底線就是，不能耽誤學習。或者媽媽換句話說，媽媽也要你證明一下，你能為你喜歡的足球，做出多少取舍？”葉母一字一句地說道。
“取舍？”葉世一不太明白葉母的意思。
“唔......我這麽解釋吧，也算給我看一下，你對足球的喜愛到什麽地步吧。你要真的熱愛足球，媽媽這點小要求，你還不是說搞定就搞定的？”葉母換個說法，讓葉世一好理解一點。
“說得輕巧......”葉世一對這個“小要求”非常有意見。
“媽媽再提醒你一句啊，人是不能一心多用的，隻能通過自己的意願去權衡某個階段做哪個選擇才是正確的，這意味在這個階段，你要暫時放棄另一個選擇。就像你現在，如果你覺得你現在的學習能力能達到考試及格的要求，你大可以安心去踢足球。如果沒有達到，那你還是先放下足球，老老實實地學習吧。”
葉母“不阻止”的用意就在這，她不阻止葉世一在月考之前放縱踢足球，就是想看看他懂不懂得取舍，什麽階段該做什麽事，有沒有自己的判斷，能為足球做出多少努力。
葉外公在一旁笑了笑，他當然知道葉母的用意，隻是感慨了一下，在教育孩子這方麵，自己女兒比自己精明多了——她起碼能讓孩子自己做選擇，自己作出取舍，讓孩子在自己在經曆各種事情中成長。
任何事要經曆了才能成長，言傳隻能是紙上談兵。這一點上，葉外公自愧不如啊。
“真的要全部及格嗎？”葉世一末了還想臨死掙紮一下。
“全部及格——而且最好以後都要保持在這個水平線。”葉母突然又加了一個要求。
“以後都要保持？”葉世一瞪大雙眼，這不強人所難麽？
“學習本來就是要穩定的，不過對你來說，的確挺難的，唔......還是先看看你這次考試表現得怎麽樣吧，表現得好，我再酌情考慮。”葉母覺得還是不要把葉世一逼得太緊，還是先看看這次葉世一的表現如何再作打算。。