（全國卷生物試題）
32. 某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節除外），有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現象，即一群形態相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險。為探究“鹿角效應”假說是否成立，某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈，乙組同時拋出2個相同的棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出後狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間（填“大於”“等於”或“小於”）其他兩組，則實驗結果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離（填“相同”或“不同”）。本實驗中項圈或棍棒相當於草原上的。
答案：小於相同雌鹿或雄鹿
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“失聯了？”
“是的，老板。他們大概進行了電磁屏蔽，所有的線人都聯係不上了。”
反應倒也不慢，索羅想，不過從他們采取如此強硬的應對措施來看，學校裏的問題應該已經很嚴重了。
“查到他們的位置了嗎？”
“還沒有。信號的來源方位很奇怪，有時候甚至根本無法定位……不過，學校虐待學生的風聲已經放出去了，現在期貨市場已經出現了輕微波動。我們要繼續做空嗎？”
“先等等。”他皺著眉站起身來，看著依舊閃爍不停的屏幕，沉默了片刻。他很討厭在數據不足的情況下做出決策，這種時候寧可放手，也不能讓自己陷入湍急紊亂的漩渦中。
對於近騰本部的中學，他從很多途徑了解過，關於它的傳奇故事簡直可以寫成一本巨著。它的前身隻是西南一偏僻縣城的普通中學，後來被近騰集團買下後，連連考出前所未有的好成績，迅速在全國範圍內具有了極大知名度，幾乎家喻戶曉。它在全國各地都有分校，但位於西南部的那個老校區一直是他們的金字招牌。因為這所學校的緣故，原本安寧的縣城漸漸變得熱鬧起來，每天都有全國各地的教師前去參觀學習，其中不乏想要搞到核心機密的商業間諜。然而，就在六年前，這個老校區突然消失了。原來的校址出讓給了一家商業地產，學校卻不知搬去了哪裏。不少記者追蹤報道過此事，但最後都沒能突破近藤的保密網找出新校址。