莫問北雖然並不認為世界完全是由“真善美”組成，可他也不能理解，為什麽會有人因為看透了陷於悲傷人們心靈的脆弱，然後趁虛而入，加以控製；他也不明白，還有周母這樣的女人，為什麽非要親手毀掉原本還算幸福的家庭，不但毀了夫妻關係，也毀了親子關係。
而這一切，她說都是因為愛，因為對周父的愛，因為對兒子周小林的愛。
愛到去毀滅嗎？愛到要去毀了另外的人嗎？
莫問北不懂，他看向旁邊即使驚訝還在認真做記錄的丁茶茶，後者也正在看著他，顯然也是不能理解的。
莫問北的孤獨感頓時沒有那麽強烈了。
周母不知道他們兩個的思想感情的波動，隻是自顧自的按照莫問北的要求，複述了一遍事情的經過。
所有的悲劇源自於那場家長會。
那是高三開學前的一次為了讓家長們對自己孩子成績目前的情況，以及可以提升的空間有一個大概的了解，而在家長會上，王琦和周母就坐在一起。
接下來的老師麵談，兩個人也是一起去的，老師對林小沫沒有太多的要求，因為林小沫本身就很讓人放心，成績第一、學習努力不做妖，保持正常水平，國內top5的大學隨便挑；對周小林則是評價隻要再加把勁，就可以上重本了。
孩子之間差距，讓周母不由得主動親近王琦，想討要點學習經驗什麽的。
在一次次的主動接觸中，周母把王琦的情況全部摸透了，周母是個很會自來熟的人，但不讓人討厭；王琦先開始保持著距離，但時間長了，發現兩人不但能年齡相近，而且有很多共同語言，加上孩子們又是同學，於是就成了朋友。
但王琦不知道，這個朋友之所以和她有共同語言，是因為把她所有的行為軌跡全部都調查的清清楚楚，還模仿她的思維習慣。