劉哲一臉懵比。
其實辦公學這件事情，他一直都在計劃中，但沒想到，竟然遭到了方銘淵的反對。
“司馬，這是為何？”
劉哲有些不明白。
方銘淵長身而起，抱拳苦笑道：“殿下，銘淵知殿下，一心為民，普及教育，殿下胸襟，讓銘淵萬分欽佩……”
“然而……”
他深深吸了口氣：“殿下，江州初定，銘淵認為，暫時不宜大動啊。”
劉哲嗤笑：“公學，又怎是大動？”
他知道，這次他動了黃家，黃興，黃兆祥，一眾人等，當街砍頭。已經很大程度上，觸動到了那些望族貴族的神經。
雖說如今隻有一個柳家，可以拿得出手，但是這個社會的結構中，還是不缺一些豪門，地主的。
這沒辦法。
有平民，就有貴族，劉哲是殺不盡的。
而事實上，這些貴族，其實一直以來，才是大炎王朝的中流砥柱，社會精英階層。
想到這裏，劉哲突然渾身一震，眉頭微皺：“司馬的意思是，那些望族，並不想讓教育普及？”
方銘淵苦笑不語。
劉哲深深吸了口氣。
這才知道這方銘淵是什麽意思。愚民統治。事實上，但凡是封建王朝，為了統治的穩固，他們最希望使用的統治辦法，就是愚民。
簡單點說，就是他們喜歡把教育資源，隻掌控在他們這些精英階層手中。
隻有如此，才能保證他們的地位穩固！
農民讀書幹什麽，好好種地不好嗎？
用一句紮心的話來說，封建王朝的那些皇帝貴族，恨不得希望百姓就是一群豬狗！豬狗，有必要識字嗎？
讓他們知道世界有多大，讓他們知道，人性應該如何。
他們不得造反嗎？
所以，自古以來，曆朝曆代，對教育這個領域，都是嚴格把控的。從之前的舉孝廉製度，就能看得出來。隻有這些貴族希望可以當官的，才可以當官。哪怕是後來的科舉製度，其實也充滿著各種各樣的不公平----寒門學子，又能有多少？