李校長，一下子明白了其中的關竅。
是啊！
我隻關注了野火燒不盡，春風吹又生。
可在春風吹又生的前提之下，這些草，經曆了什麽？
離離原上草，一歲一枯榮！
草原上麵的這些草叢，年年生長，年年枯萎，可根莖，卻從不寂滅。
不論風吹雨打，雷電交加，風雪飄搖，它們……從未死去！
該詩詞，不僅僅是草叢的重生之旅！
更是一種，貫穿了四季輪轉的一副優美畫卷！
所以……
葉天才會說，四季輪轉，風雪雷電……皆是招式！
他……
歸根結底，還是小看了這首詩！
“該詩詞……擁有莫大的力量……可惜，我隻是借用了其中最為明顯的一種。”
他看向葉天，聲音有些苦澀：“龍國文道沉寂多年……有些事情，得重新修煉了！”
經過葉天的解釋，此時此刻，李校長忽然明白了一些事情，一些想法。
似乎……
龍國人的想象力，在被人限製！
思維被控製，想法被磨滅，若是沒有強大的思維能力和腦洞，如何去展現出來東方文道的強大？！
昔日，在葉天寫出了洪荒二字時，天地大變，星辰炸裂，龍鳳呈祥。
這些祥瑞之景，神獸和大星，可不是他們的想象之物！
而是文學瑰寶之中，本身所蘊含的超強道蘊。
所以，才能展現出來，才能夠幻化而出，被世人所看見。
可是……
當洪荒二字，被別人寫出來，或者說……被自己寫出來的時候，能有如此大的天地異象嗎？！
不一定！
不，是一定不行！
因為他缺乏對東方文道的見解和熟悉！
缺乏對東方文化魅力的了解！
而這個缺乏的最根本原因，是因為西方文脈的侵蝕，太過可怕，太過嚴重了！
在西方魔法的教學之上，他們跟著教材去思考，去學習，去沿用慣性思維，導致想象力，缺乏了不少！