陳濤沒有合格的軍訓教官。
這在講武學堂是最大的問題！
那句話不是那麽說來著嗎？隻有教不好的老師，沒有教不會的學生。
別說講武學堂的學生都是從各營以及民間精挑細選出來的，就算是真的能力不行，但隻要有優秀的教官來教，總能教成個樣子來。
陳濤對此暫時也沒有什麽太好的解決方法。
沒有教官，整個大明朝，他現在也都想不出有哪一位有可能能夠勝任這教官的位置。如此一來，也就隻能是退而求其次，先訓練一些簡單的內容了。
好在，陳濤來自於後世。
他當時讀的那個大學，是國內數一數二的名校。
作為文科生，又是喜好曆史的文科生，可能也是性格使然，他在高中的時候還是比較缺乏鍛煉的，沒有大多數理工科的學生那麽熱愛運動。
但等他上了大學，沒幾天就開始的軍訓簡直是訓到他懷疑人生。
每天絕對嚴格的隊列訓練、軍體拳訓練，不定時的抽查內務，已經可以讓這些剛剛入大學的學生體會到‘準軍事化’是什麽感覺了。這之外，最痛苦的是，還要加上每天二十公裏的拉練。
整整將近一個月的軍訓下來，基本上可以算是脫胎換骨。
當初軍訓的時候，陳濤自然也和其他的同學一樣，抱怨學校、抱怨教官，但在經曆了漫長的軍訓之後，絕對不同於前的健康身體，還有訓練養成的良好的作息時間，這些帶來的益處，卻讓他對軍訓有了不同的理解。
當初訓練自己的親兵旗的時候，他就參照著自己當初軍訓的內容和標準，再加上道聽途說的當代軍隊的新兵訓練標準，寫出了一個訓練綱要來。
靳一川對他的命令一向是堅決服從，施行了一段時間之後，成果陳濤也已經看在眼中。
這一次，便是把這個訓練綱要的改良版拿出來，先作為講武學堂一期生的第一本訓練教材。至於之後的訓練，那就真的是要走一步看一步了。