學舍的建立也是孫浩的心血**，雖然是穿越過來的人，但是身心都已經漸漸融入了這個時代，孫浩一直也沒有想著要改變什麽。
隻是偶然間看到自己孫家的那些小弟弟小妹妹，孫浩突然想到了前世的一個問題，那就是教育問題。
漢朝的教育其實發展的已經很不錯了，分為官學和私學。
官學就如其名，是由官府設立的學校，可以理解為所謂的國立學校。最為出名的自然是太學，東漢時期，能做到高官的士人十有八九都是在太學中學習過。
私學更不必說，就是私人的學校，類似於孔夫子開門講學，傳授弟子學問。
兩者是相輔相成的。
東漢末年的混亂，也導致教育問題的爆發，一天到晚都在打仗，就算人人都有心學習，但哪裏能夠安安穩穩？
東漢末年著名的教育中心本應該是潁川，但是黃巾肆虐，董卓作亂，導致此處一蹶不振。
大量士人南遷荊州，著名的有水鏡先生等人，所以荊州就成了文風鼎盛的地方。
孫浩認真的考慮了這個問題，所以暫時設立了學舍，目前來說，學舍是為了給一些年輕士人學習的地方，不收學費，但是生活費則是要靠他們自己自力更生。
而王朗就是孫浩選的負責人，本來王朗不願意為孫浩做事，他接受朝廷征辟，本來準備離開，但是因為此事又欣然留下。
秣陵，學舍。
孫浩為了豐富學舍的內容，於是請手下的士人們寫信邀請各方名士前來講學。
而孫浩手下本來就有有才之士，比如今天講學的就是華歆，前來聽課之人也是坐滿了教室。
畢竟此處不收費用，隻是要求注意禮儀，違背禮儀之人將會被禁止進入學舍一段時間。
學舍裏人頭攢動，孫浩和王朗則是坐在大廳的屏風後麵靜靜的觀察這一切。