入夏之後，東寧省的天氣也變得炎熱起來。
不過夜晚，仍舊有些涼爽。
這段時間的李信，也過得非常充實。
白天視察一下各個工地的建設情況，或者接見一下東寧城的軍政高層，聽取關於軍政事務的匯報。
晚上，李信也在智能科技裏麵，繼續找尋科技。
這段時間，李信也在籌備一個龐大的計劃。
那便是——學校！
雖然手頭上有智能科技這個BUG，但是人力終究有時窮，僅僅依靠李信，依靠東寧城現有的熟練技工，還遠遠不夠。
工業時代，鋼鐵革命！
靠的不是一個人，靠的是一代人、數代人的不斷努力！
因此，注重人才培養，就要早點提上日程了！
現如今的東寧城，相當於一個大型企業。
城內所有人員，全部由東寧信王府提供食宿等，學校建設自然要同步配套。
李信思來想去，還是徹底摒棄了這個時代的教育。
畢竟諸如什麽四書五經、禮易春秋，單單這些可引領不了工業時代的潮流！
因此，新的教育體係，要形成一整套體係。
在智能科技裏麵搜尋了一段時間之後，李信將後世的小學教育、中學教育的課本教材，全部抄寫了下來。
幼兒少年上學之時，開始讀書識字，學習數學知識，儲備基本的自然常識、科學常識。
這就需要後世的《語文》、《數學》、《自然》等課程。
正好後世一整套課本教材，那都是經過無數專家學者共同努力的結果，也經過了數十年的實踐驗證。
李信也全部照搬了過來。
甚至，李信還把一些字體、拚字、數字，也沿用了後世的成果。
中學時代，便開始接觸《地理》、《曆史》、《政治》、《物理》、《化學》、《生物》等課程。
一些基本的科學知識，也都全盤挪用過來。