接下來的這幾天時間當中。
周權不再糾結那些老學究們究竟能不能適應自己的事情了。
因為他已經有了一套人手了，他也想明白了。
現在即便是讓這些人改正過來，可能需要太久。
太久的時間與其把時間浪費在這個地方，倒不如自己培養一些新的人手。
他們這些腦海當中一片白紙的人總比在找一張已經畫滿了各種圖案的圖紙在畫畫的行。
不過找來的這些人年齡都不是很大，最大的不過三十歲，最小的就是那個男孩高佳躍了。
周權組建的這個臨時的學院派的人手一共有三十個。
這些人對於機械方麵的東西懂的並不是很多。
但是他們唯一共同的一點那就是絕對在這個行業當中沒有從事過。
從來沒有組裝過任何的防禦塔，也沒有參加過任何關於防禦塔的研究工作。
所以這對於周權來說是一個非常輕鬆的工作，他隻需要將自己要講述的東西告訴給他們，讓這些人去消化去理解，讓他們懂得自己話裏麵的意思就夠了。
好在這些人腦子都是非常好用的，畢竟是周權挑選出來的，所以他的第一堂課已經在很照顧他們的情況下，用盡量通俗的話語去講述來。
沒想到收獲的效果卻是非常的強烈反應，這些人一個個都是聽得如癡如醉，顯然是已經進入了狀態，這樣周權頓時感覺到了為人師表的那種快樂的感覺。
於是他一不做二不休，再次增加了課題的難度。
接下來的兩天時間當中，他甚至都將關於防禦塔入門的事情全部講完了。
雖然周權沒有精心的整理過自己的教學大綱，但是他內心當中確實有了一個大概的規劃。
光是憑著腦海裏的這些規劃，他就能夠講述很久很久的時間。
加上他現在已經有了係統的扶持，所以通過係統當中的那些零件，他就可以知道自己需要哪些工具，哪些操作設備。