在張鬆答應漲他們工資之後，這兩人的幹勁非常的足。
張鬆就決定在縣城中心地帶修建一所高級的學府。
以數學為中心。
創辦算術學術中心。
萬物皆可計算。
隻要學好了數學，在大明王朝就有立足之地。
比方說一些富裕人家。
他們的自己在學了數學之後，就不用再另外請一個賬房先生。
而普通人家學過數學之後就可以精打細算的理財。
一般有理財經驗的那些老者。
都是經過醫生的積澱才學會如何計算財物。
通過張鬆創辦的新學，學個一年半載就能夠充分發揮自己所學。
窮人的孩子多半讀不起書，而他們學的也就是仕途學問。
這些學問猶如千軍萬馬過獨木橋，學出來有時候兩過花白，也不一定能夠當官。
所以說還不如學數學，學了之後除了能夠自己理財之外，還能夠去當賬房先生。
這對於大明王朝而言非常的健康。
因為大多數人都有黃巢一樣的心態。
皇朝也是因為沒有當成官而對唐朝非常的憤恨，以至於後來起兵造反。
給每個人發展的機會，這個王朝才有後勁兒。
也許在禦史大夫的眼裏，他張鬆所做的一切都是妖孽行為。
但隻有穿越著張鬆才明白。他所教學的這些東西可不是為了毀壞大明王朝。
六合縣的經濟實力非常雄厚，所以修建學管的事情一拍就合。
那些吃瓜群眾也樂得一個新聞，很快成為家喻戶曉的談資。
這件事情當然很快也傳到了皇宮裏。
太子朱標在聽到這個新聞之後，喜滋滋的對著身邊的李公公說道。
“小李子，你對這件事情怎麽看！”
李公公當然不敢發表自己的意見作為太監不得幹預朝政，這是朱元璋明令禁止的。
當然也是曆朝曆代引以為戒的事情。