至於南宮浩天，並不知道自己一個意氣之舉引起了多大的**。
結束一天的招生工作後，回到書院他立刻給自己張羅了一頓豐盛的晚餐。
作為一個轉生著，哪怕已經成就體法雙聖，他還是無法舍棄那點口腹之欲。
不過，東西還沒開吃呢，就有人找上了門。
“這些家夥，長的是狗鼻子嗎？”
心頭嘀咕，他迅速把手一抹，去開了門。
唐芳領著兩個小家夥杵在門外，淩一一夥小子赫然也在。
“都收拾好了？”
“嗯，多謝林老師，我們娘仨終於有了個安身立命之所。”
唐芳深深一禮，順勢還捅了一下淩一的胳膊。
也是這時，淩一一群小鬼才埋下了腦袋，首次對南宮浩天表達感謝。
“行了行了，都進來吧。”
南宮浩天不在意地把手一擺，將人都讓進了屋。
聞到飯菜的香氣，一群小家夥的肚皮迅速起了反應。
見狀，南宮浩天招呼他們落座，順便把鄰居霍黎也請了過來。
一頓晚餐和樂融融，南宮浩天反而沒吃上多少。
送完客，他才給自己又開了爐小灶。
吃著東西，都還不忘感歎：“看樣子，怕是要在這兒待上一段時間了。”
翌日一早，他洗漱完畢出門，第一次和書院同僚們正式打了個照麵。
別看現在書院的名氣不怎麽樣，但該有的學科都做了保留。
常規學科可分為：修煉理論科，基礎文化科，戰技科，戰法科。
拓展學科根據特殊職業設置，分為：煉器科，煉丹科，符紋科，法陣科。
看得出來，這樣細致的學科設置，的確是奔著培養人才去的。
目前，一位老師就幾乎獨立負責了一門學科。
霍黎主要負責煉丹科，並且兼授文化科的藥理學理論。
因為學生少，具備煉丹師資質的人幾乎沒有，所以藥理學理論才是她目前的重頭工作。