朱由校篤定鄧玉函、湯若望這幫傳教士，會將自己所知所學，包括火炮技術，全都毫無保留的傾囊相授。
就在於萬曆四十四年，發生的金陵教案，將傳教士經年的事業成果，曆經三載，全部都毀於一旦了。
營建的教堂被摧毀，傳教士被趕回壕鏡，這對肩負使命來華的傳教士群體，絕對是沉重的打擊。
朱由校聚攏鄧玉函、湯若望這幫人，對所謂教義不感興趣，他心裏感興趣的，是歐羅巴的火炮技術，造船技術等等。
大明在這些技術領域，其實也有著獨到建樹。
不過朱由校並不滿足於當下，他要放眼未來，要帶領大明走進大航海，穩步邁向工業時代。
所以渾厚紮實的科學基礎，就顯得尤為重要了。
這將是一個漫長的過程，或許三十年，或許四十年，或許更長時間，才能初見成效。
像什麽十年造蒸汽機，二十年遍地跑火車，那純粹癡心妄想。
科學領域的穩步攀升，是整體國力的體現，哪兒有那般簡單啊，工業革命是那般容易誘發出來的？
扯淡！
沒有生產力的提升，沒有大宗貿易傾銷，沒有大片資源地占領，沒有固本的新學思想等等，就想搞出來這些？
那還是多睡睡覺的好。
夢裏什麽都有。
“這紅薯，土豆，玉米都有了，看來要著手試種培育，篩選良種才行。”拿著一塊紅薯的朱由校，眉頭微蹙，囔囔說道。
“真叫朕把心思都放這上麵，這不太現實，朝中的局勢撲朔迷離，遼東又是那德性，以後還有頻生的災情。
這內憂外患之下，哪兒有那麽多精力，都放在這上麵啊，專業的事情，還是要專業的人來做。”
叫劉若愚譴內廷宦官，著京衛都督府的人，將鄧玉函、湯若望這幫傳教士，悉數送到大明科研院。
朱由校的注意，又回到紅薯、土豆、玉米上來。