白小傑現在是能在食堂吃飯，就不會自己動手去做。
畢竟還有很多事情要忙呢？畢竟下午可是音樂課，唱什麽好呢？
讓我們**~**~**~起啥來著？額，原來咋唱來著，糟糕，不會唱了咋辦？
是他~是他~就是他？額，為啥唱這歌，脖子會不自覺的扭呢？算了，教給孩子們，萬一脖子一甩一甩扭了咋辦？
猴哥~猴哥~啊哈~是誰在唱歌？淩亂了喂，不行不行，本來還會，一串聯，完全摸不著頭腦了。童年記憶正在模糊，可洗腦魔音一時半會忘不了啊！
好在歌不缺啊，重新找幾首吧，這幾天上午文化課，下午音樂課搭配故事課。完美，棒極了，為自己機智點讚。
吃完飯，抓緊時間回到藤椅，藤椅使自己充滿力量。
搖晃著藤椅，思考著腦海中的片段。
小曾係列？又不是一群大老爺們，她們唱起來沒感覺呀！
高音歌曲？仙丹丹花開紅豔豔？怕一嗓子給她們直接送走了？
愛情歌曲？為救李郎？額，這是愛情沒錯，但咋唱來著？算了，塔秋沙？第一句咋唱來著？rua西特蘿卜來擼他吉他？不行舌頭彈不過來呀。
兒童歌曲？小時候六一演出，自己還參加過呢？叫啥來著，這可得好好想想。
想起來以後，立馬將歌詞抄下來，靈感稍縱即逝，可得好好把握。
白小傑寫完，看著時間差不多了，來到課堂等待孩子們。
孩子們早早的就來到了教室，白小傑點頭，這幫孩子如果放到現代，那可是老師眼中的乖乖仔。
時間到了，白小傑起立:“上課！”
“起立！”
“先生，下午好！”
白小傑點點頭:“坐下吧，今天下午我們來學點不一樣的。
既然第一堂音樂課，那麽什麽是音樂？音樂就是通過發聲，使人產生共鳴的音。音樂跨越種族，跨越國界。