青州書院第二支上場隊伍的情況，和謝飛鴻隊伍的情況差不許多。也是僅僅用了半刻鍾的時間，便被趕了下來。
直到第三支隊伍上場，情況才有轉變。
這第三支上場的隊伍，是官立軒率領的隊伍。
這支隊伍，秉承了官立軒的一貫做事風格，一上來，便是全軍衝鋒的局麵。
像謝飛鴻那樣，為了自己的利益，而置別人於不顧的行為！官立軒是無論如何也做不出來的。
男子漢大丈夫，不怕輸！
輸了不要緊，但是要輸的問心無愧，輸的光明磊落。
官立軒隊伍的三十名學子，絕對是提前安排好了的。當開始的聲音落下之後，便迅速地組成了一個大的圓形，將對麵的士兵隊伍包圍了起來，然後，便開始進行全方位的攻擊了。
三十人對十人，對這十名經驗豐富的老兵來說，這第一波攻擊，是無論如何也不能硬‘剛’的！
隻見士兵隊伍的十名士兵，見到對方的樣子，立即組成了一個簡單的盾陣，將自己等人，牢牢地保護了起來。
任憑官立軒隊伍的攻擊是多麽的狂暴，就是穩如泰山，紋絲不動。
這種情況下，必然要采用先防守在反擊的戰術。
果不其然，僅僅過了一盞茶的時間，官立軒隊伍的三十名學子，便出現體力不支的情況了。
他們平日裏，都是點到為止的切磋，什麽時候享受過這樣連綿不斷的‘生死大戰’？
如此猛烈的強度，能撐一盞茶的時間，對他們來說，已經是殊為不易的了。
士兵隊伍的十名士兵見到他們的狀況之後，心中大喜：反擊的時候到了。
是而，陣型變換——四盾守，六槍出。
士兵從軍，一般都會選擇訓練長槍的。
第一個原因：長槍的製作比較簡單，可以總結為‘二低一快’：造價成本低，技術含量低，製造速度快。有益於大規模的批量生產和軍隊的裝備。