李淩在周圍轉了轉，不斷的像周圍人打聽學堂的事。
在這個時代，家裏有錢的都會請先生回家教學，或者成立一個私塾，整個家族或者親戚家的孩子都可以來上學，比如《紅樓夢》裏賈寶玉念的學堂還有魯迅先生的《從百草園到三味書屋》寫的就是他小時候在私塾念書的故事。
如果是平民百姓，那就可以把孩子送到學堂去，每個月交一些束脩（就是學費）就可以了，束脩一般都不會太多，即使是貧民百姓也可以負擔的起。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”就是描寫的放學回來的孩子們，在回家後趁著春風放風箏的情境。
李淩家周圍學堂十分多，足足有十三所之多。而且夫子們的學識都不低，但凡能有一家學堂肯接納李棋，那就是再好不過的事情了。
可誰能料想，天不遂人願。
李淩把這十三所學堂都問了個遍，也沒有一個夫子肯收下李棋。無一例外，都是嫌棄李棋年歲太大了一些。
夫子坐在酸枝棗木的椅子上，一手拿著一本打開的《論語》，一手捋著他那花白的胡子，一派老學究的模樣。
“夫子！求您收下我弟弟吧。我們家之前過得太過貧苦，果腹尚且不能，又如何有多餘的銀錢送我弟弟來念書呢？如今好不容易做點小買賣，攢下了一些銀子，便忙不迭的把他送來念書了。我們不求他上榜及第、聞達於天下，我隻求他能聽聖人之言，略識得幾個字，不至於做個睜眼瞎，被人蒙騙了罷了。”
夫子依舊是低頭翻閱著《論語》，一言不發。
李淩瞥了一眼夫子手裏的書頁，來了主意，於是說道：“夫子，弟子不才，記得孔聖人曾經說過“有教無類”，剛才看先生您一直鑽研《論語》，想必是對孔聖人的教誨並不陌生。弟子鬥膽，請夫子也效仿孔聖人，能收下我弟弟。”