八點鍾，準時上課。
這裏沒有開學的宣講，隻有上課。
負責蘇墨的班級，是一位女老師。
從外貌看去，顯得頗為年輕。
蘇墨坐在靠窗戶邊上，可以看清校門的情況。
本來喧嘩的校園，此刻竟然安靜下來。
蘇墨用餘光看去，不見任何學生。
整個學校太安靜了，沒有任何學生的聲音。
唯有老師在講台孜孜不倦講課。
台下的學生沒有打鬧，紛紛拿起抽屜裏的書。
蘇墨也學著眾人，拿出準備好的語文書。
雖然是高中，但語文課和小學語文難度相差無幾。
蘇墨一度懷疑學校有問題。
都高中了，還出小學的難度？
這詭異世界真的搞不懂。
可蘇墨也不敢去詢問，隻好假裝開始學習。
周圍都是學霸，但怎麽看都有點問題。
蘇墨能考上大學，高考成績超一本線二十分。
所以說，有沒有可能，蘇墨是這教室智商最高的……
畢竟小學難度，或許人人都是學霸。
但學霸的定義很多，蘇墨不能隨意下定論。
語文老師講的很枯燥，蘇墨竟然有點困意。
沒辦法，講的都是簡單的知識，對蘇墨來說，完全不是一個層次的。
語文老師讓眾人翻到第十頁，準備將新的內容。
蘇墨照著做，卻發現第十頁有幾排字，印刻在書上。
上麵並不是本書內容，而是規則怪談世界的附加條件！
[附加條件：一、老師點名到你，你必須無條件服從，並解答問題。這樣會讓老師感到滿意。]
[二、請記住，今天有三節課，必須全部參與，否則會被叫去校長辦公室。]
附加條件並不多，但句句都是重點。
想要給老師好的印象，那必須要擺出認真學習的模樣。
盡管蘇墨已經偏離軌道。
“這位同學，能不能幫我撿一下頭。”旁邊同學用直尺戳了戳蘇墨。