少府工坊內。
曹丕看著若有所思的曹植，繼續道：“皇帝確實是需要士族來協助統治廣袤的國土。”
“可為什麽不是一任皇帝就換一批士族，而總是那幾個實力最強的士族輪番登場？”
“即便是有新興的士族，可仍舊很快和老牌士族聯係密切？”
“這其中的關鍵問題，才是活字印刷術需要去解決的！”
曹丕說道這裏，就連曹操一時間都沒有跟上他的思路，更別說是曹植了。
原本的曹操認為，活字印刷術的出現，能夠對各個州郡興辦的官學情況有所改善。
一統天下對曹操來說越來越有把握，招募人才自然是出了軍隊和錢糧外最重要的一件事。
而曹丕所發明的活字印刷術，可以極大緩解各個州郡官學書籍不足的問題，幫助曹操更好的發現人才！
所以曹操才如此重視活字印刷術。
可是隨著曹丕的不斷分析，曹操覺得自己想的可能比曹丕簡單了一些。
“子桓，那士族傳承百年的核心之處，到底是什麽？”
曹操心底雖然隱約間有一個答案，但還是想要聽曹丕親口講出來。
現在就他們父子三人，即便曹植和曹丕再怎麽不和，曹植也不能做出損自家利益而向士族透露其中關節的行為，那屬於背叛曹操！
“父親，其實就是四個字：教、育、壟、斷！”
曹丕看著曹操，最後四個字說得十分清楚！
“當今若有士子想要入朝為官，基本上都是通過察舉製來進行選拔，而評判這個士子的德行和能力是否符合要求，根本不就是得到大部分士族的承認嗎？”
“這個士子成功入朝為官，如何不會向舉薦自己的士族和官員靠攏呢？！”
俗話說得好，一日為師終身為父！
現代人為什麽不和古人一般，對學校裏麵的老師敬如父母，那是因為現在的老師，不能一言而定學生今後的一生！