“陽語，你個臭小子，我昨天是怎麽說的，今天誰都不可以遲到，你小子是不是拿我的話當耳旁風？”一位身穿白色襯衣，黑色褲子約莫40歲左右的女教師，皺著眉站在講台。
這位站在講台上的女教師，就是陽語的班主任，姓王，所以以後就簡稱為王老師。
陽語緊趕慢趕最終還是遲到了，老師看著陽語，風塵仆仆的樣子，下麵的話也就沒有再訓陽語了。
不過還是衝陽語招了招手說道：“陽語，你既然遲到了，那就上來，給同學們做個演示。”
陽語乖乖的走到王老師身邊站好，當陽語站好之後，王老師便用手，指向陽語肚臍的位置，隨後便開口道。
“所有同學注意看，這個關於你們下周的符文覺醒，首先這個位置叫心核，在你們覺醒符文的時候，最先異動的就是這裏。
王老師停下講話，目光掃視了一下，全班的同學，發現沒有人開小差，才繼續開口道。
“伴隨著心核的異動，符文之力會從你們的中內湧現，你們的身體此時也會，非常容易吸收符文能量，根據心核內湧現的不同符文能量，同學們所凝聚的符文也是不同的。”
“心核內所凝聚的這枚符文，就是以後同學們的符文核心，也就是常說的初始符文符文，我們以後經過鍛煉，每次進階都會誕生新的符文。”
“所以當同學們凝聚出初始符文的時候，一定要屏氣凝神，最大程度的吸收，心核在誕生時湧現的符文能量。”
講到這裏王老師麵色一板，嚴肅的說到：“在覺醒時誰也不許給我搞幺蛾子，都給老娘好好對待，努力吸收符文能量明白嘛。”
“好了，就說到這，陽語，坐到你的座位上去吧，王老師說完，便讓陽語回到了自己的座位上。”
當陽語剛回到座位上，旁邊一個小胖子便湊了過來說到：“語哥你今晚要不要去我家，今天我爸媽不在家，可以一起偷偷研究一下，我爸收藏的符文武器。”